行文脉络

关于，这个之前一直没有给大家说清楚，其实如果细看的话，就多少有些猜到了，按照鲁迅先生小说的那种简易模式（离开——归来——再离开）不过我又加了“再归来”。整个故事结构将分成五个部分，也是主人公卫华的成长阶段：

一、安西周边（少年郎，懵懂无知），有伤病，有历练但更多的是收获

二、在安西周边国家活动（弱冠时期，在大食、吐蕃、突厥等国走场历练，这个时候是卫华羽翼逐渐丰满的时期，也是关键时期，只有经历过实战的人才能不畏惧战争）

三、长安（帝都）历练当了可以说既是文官又是武将的都前指挥使（特设的，没有具体职务，相当于御前大臣），在这个阶段卫华可以说是已成气候，渐渐地独当一面

四、去而又返。这是特殊时期，大食人卷土重来，吐蕃蠢蠢欲动而最为关键的是安西刺史高丽球在怛罗斯大败，卫华临危受命抵挡两军，这是卫华大展拳脚的时机。

五、身死留名。终究是败了，败给了寡不敌众，这众敌不仅仅是大食也是吐蕃更是唐朝玄宗后期腐败的藩镇割据，安禄山、史思明直接把大唐拖进了疲惫期，卫华在没有援兵的情况下被大食十万人围困抵住了进攻终因吐蕃的无耻行径而战死。

整个故事的内容除了按照人的正常发展之外，也是结合历史，例如小勃律被唐灭国，玄宗重新开通丝绸之路，突厥被回纥灭国，每年的高丽、安南等国的朝贡，杨国忠独断朝政，李隆基后期荒废朝政，安禄山、史思明造反……;