18.第18章 神龙盛世滋昏暗，家易繁书

这口上说得尊重，并不是真心尊重。

有人想老师也就这些本事，还不如自己教。举个反例：从来没有人敢对医生开刀指手画脚，因为他们不具备专业知识，扯淡都扯不来。

但他们忽略了，教育教学同样是一门深沉的学问。教育教学也是一个专业，他就是教得会、教得好，你就是不会。虽然不会，但这个你却可以扯淡，好歹你还是个家长。有个“长”字自然就觉得能教育别人，实际相差十万八千里。

再者，有些老师真的会很在乎金帛之物，好事不出门，坏事传千里。久而久之，生态已经养成，不同流合污的反而成为众人眼中的异类。普通人能有几分见识？除了随大流和两极论，也就没有什么东西了。不收钱就等于没本事，收越多越有本事。

据说十数年前，有一位老先生在公园里摆上十几把古琴，欲免费教授古琴。若有学者达到一定水平还赠送古琴，却无人问津。

一个女人在教师岗位上兢兢业业了半辈子，快退休时查出绝症，挣扎不久后仙游。家易未入学校工作前，就一直听她的故事、传闻，也暗暗地祝福她能好起来，但可惜事与愿违。

这滔天紫火也带不走她，大难不死，为何无后福？

《鹧鸪天、奠师》

点碎书篇迹墨残，离尘仙影浸身寒。

草堂有幸听卿教，青子无福请圣言。

牛马面，莫相烦，病中躯体步艰难。

他年我若为秦广，颠倒轮回送玉还。

家易不知自己为何对她有如此景仰之情？家易甚至连她的面也没有见过，或许只是单纯地尊重她的付出、同情她的遭遇吧。家易工作后，有幸得到一本她的真迹。虽不同科，但家易将其珍藏，有时还学习一番。

家易当然要当老师。

家易知道这个行当真不是主流，被认为是少有能力之人才会从事做老师。老师福利不高，又过于辛苦。精英流失，久而久之也就成了一种不太受人尊重的行业。