第五节 学习箭术

出了书房随便走走，到处看看。虽然有记忆，但看到这些房子还是很新鲜，心里想原来汉代的房子是这样的，不会觉得过时，有它独特风格，规范厚重。

现在下午3点多吧，去看看弟弟，原身跟他很亲近，要不是我来了，那他就太可怜了！“炎儿，在写字，写多长时间，累吗？”荀炎6岁前是荀父启蒙，现在他有夫子，是本县一位中年儒生。

“姐姐，炎儿不累，瞧瞧炎儿写得好吗？”

“写得好，可姐姐想学射箭，炎儿能陪陪姐姐吗！”

荀炎脸上显出喜色，还是小大人似说“也好，如此炎儿陪姐姐去演武场学箭。”话音刚落人就迫不及待拉着我往外走，总算看到点小孩子的活泼劲，能静下来写字已经难得，小孩子哪有不喜欢户外活动的，这段时间变故大，这孩子不自觉变得更乖了，其实是种不安的表现，想让自己变得更优秀，怕失去仅有的亲人，要多陪陪他才好。

等荀强回过神再看我的眼神比刚才的恭敬多了亲近。我从衣袖（实际空间）中拿出个小瓷瓶给他。

“此物是神医制作的强身健体丸，极是难得。灾后恐有时疫，叔拿去食用吧！”

“药丸贵重，不知吾能否惠及家人。”

“瓶内有10丸，汝可便宜行事，不够可再寻月领取。”

“谢大小姐厚赏。老爷与夫人生前可有食用？”

虽然才到三国，我感受最深是“礼”，生活中处处可见，让自由惯了的我非常不自在，只是有记忆，怎么能一下子改变得了二十几年的生活习惯？说话都要费思量，繁文缛节一时不能贯通，我整个人的节奏骤然变慢。

原来我重生到陌生的环境，自己还是不自觉害怕了，压抑自己的性格，刚才通过炎儿突然想通了，心情一松，以我为中心波浪似的，周围环境逐渐在我脑海中浮现，十米、百米、千米仍不断向外辐射，府内、府外、县内、县外、直到群山县周围的山脉、森树、再看到路经才慢了下来。周围的时间似停了，感受到植物的心情，大自然的声音，心旷神怡让我不能用文字表达出那刹那间，又似万年的感觉，时间没有意义。回过神，我的手仍被炎儿拉着，脚步跟着朝演武场走。

“每思及家父家母，月甚哀。父非病而是伤，且伤及头部要害。母油尽灯枯，且思念父亲，不愿独存。药可治病岂能医命啊！”

“大小姐节哀，以生人为念，保重自身为重。”

和荀强商量好对策，让他去安排，成效就看明天吧。他还真是忠心，时时不忘旧主，问的吓我一跳。但如果不是小月父母的去世，她悲痛而去，我才会来的，只能感叹事事哪能尽随人意。给他的是前世练手时制作的培元丹，用的药材年份不长，但平常人吃效果不要太好哦！

要解释我和他签的主仆契约是类似对他种精神忠诚种子，作用于灵魂潜移默化，不伤害他的灵魂完整性，他本人不会查觉（修行中人情况例外，不同此例）。最终效果就是他把我的事当作他自己事办，我的利益比他自己的利益优先，不会做任何对我不利的事，但他还是保留自己的独立思维。举例：如果是坏人，不会因为忠于我就不做坏事，因为坏人还是会按他自己的想法做坏事，他只是不会背叛我。如，抢别人的钱给我，杀对我坏的人。

主仆契约比奴隶契约人道，奴隶契约要取对方少许灵魂，但奴隶契约效果立竿见影。个人认为，奴隶契约比较适合坏人，控制他行事。